Nâng cao tính tự chủ tài chính của các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh An Giang

Abstract

Hiện nay, tự chủ tài chính trong giáo dục và đào tạo là xu thế tất yếu. Mở rộng quyền tự chủ sẽ mang lại nhiều kết quả tốt, rõ nét, góp phần tạo thế cạnh tranh giữa các trường trung học phổ thông công lập với các cơ sở cung cấp dịch vụ giáo dục tư thục và nước ngoài. Công tác tự chủ tài chính mang lại hiệu quả tích cực bao gồm tự chủ, tự chịu trách nhiệm đã thực sự nâng cao tính chủ động, sáng tạo trong quản lý tài chính, tài sản của các trường phổ thông; đồng thời, nâng cao đời sống của giáo viên, tạo động lực để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Trong khi đó, việc thực hiện tự chủ tài chính ở các trường phổ thông còn chậm và kém hiệu quả. Vì vậy, nghiên cứu này phân tích các nội dung của cơ chế tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập, những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện cơ chế tự chủ tài chính của các trường THPT, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao cơ chế tự chủ tài chính của các trường THPT trên địa bàn tỉnh An Giang .