Please use this identifier to cite or link to this item:
http://115.74.233.203:81/tailieuso/handle/123456789/424
Title: | Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của doanh nghiệp về chất lượng đào tạo ngành Tài chính – Ngân hàng tại Trường Đại học Tây Đô |
Authors: | Nguyễn, Phước Quý Quang Trần, Kiều Tiên |
Keywords: | Sự hài lòng Chất lượng đào tạo Trường Đại học Tây Đô |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Đại học Tây Đô |
Abstract: | Mục tiêu chính của nghiên cứu này là xác định các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của doanh nghiệp về chất lượng đào tạo ngành Tài chính – Ngân hang tại trường Đại học Tây Đô, từ đó đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và đề xuất hàm ý quản trị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngành Tài chính – ngân hàng tại trường Đại học Tây Đô. Điều này rất có ý nghĩa với Khoa Kế Toán – Tài Chính - Ngân hàng trường Đại học Tây Đô trong việc nâng cao hiệu quả chất lượng đào tạo ngày càng cao, hội nhập với nền tri thức thế giới. Dựa trên cơ sở lý thuyết và phân tích dữ liệu thu thập được, nghiên cứu đã xác định được 5 yếu tố tác động đến sự hài lòng của doanh nghiệp đối với chất lượng đào tạo sinh viên sau khi tốt nghiệp với mức ý nghĩa quan sát Sig. < 0.05. Nghiên cứu này một mặt đã góp phần vào hệ thống đo lường sự hài lòng của doanh nghiệp đối với chất lượng đào tạo của trường Đại học Tây Đô. Mặt khác nghiên cứu này giúp Ban giám hiệu, lãnh đạo Khoa hiểu rõ hơn mối quan hệ thực tiễn trong hoạt động đào tạo và nhu cầu của xã hội. Từ đó xây dựng các hàm ý quản trị phù hợp nhằm tăng cao chất lượng đào tạo để có thể phục vụ tốt hơn trong sự nghiệp giáo dục, đào tạo được những sinh viên Trí tuệ - Năng động – Sáng tạo phục vụ cho công cuộc xây dựng đất nước. |
URI: | http://115.74.233.203:81/tailieuso/handle/123456789/424 |
Appears in Collections: | Ngành QTKD |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
_file_ | 1.36 MB | Adobe PDF | View/Open | |
Your IP: 3.149.255.239 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.