Các nhân tố ảnh hưởng đến sự gắn kết công việc của giảng viên tại trường Đại học Tây Đô

Abstract

Nghiên cứu được thực hiện nhằm đo lường các nhân tố ảnh hưởng đến sự gắn kết công việc của giảng viên tại Trường Đại học Tây Đô. Số liệu được thu thập qua phỏng vấn 219 giảng viên với bảng câu hỏi soạn sẵn. Mô hình nghiên cứu đề xuất gồm 6 nhân tố với 30 biến quan sát: Bản chất công việc, Đào tạo và phát triển, Phong cách lãnh đạo, Quan hệ đồng nghiệp, Lương thưởng và phúc lợi và Văn hóa tổ chức. Thống kê mô tả, kiểm định Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá và phân tích hồi quy đa biến được sử dụng trong nghiên cứu này. Kết quả cho thấy sự gắn kết công việc của giảng viên tại Trường Đại học Tây Đô chịu sự tác động cùng chiều của bốn nhân tố, theo thứ tự quan trọng: Lương thưởng và phúc lợi, Phong cách lãnh đạo, Bản chất công việc và Đào tạo và phát triển. Nghiên cứu cũng cho thấy không có sự khác biệt theo giới tính, nhóm tuổi và đơn vị công tác về sự gắn kết của giảng viên. Từ đó, một số hàm ý quản trị để nâng cao sự gắn kết công việc của giảng viên cũng được nêu ra trong nghiên cứu này.