Please use this identifier to cite or link to this item: http://115.74.233.203:81/tailieuso/handle/123456789/1092
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorNguyễn, Tri Khiêm-
dc.contributor.authorDanh, Thị Ánh Hồng-
dc.date.accessioned2022-10-17T03:28:50Z-
dc.date.available2022-10-17T03:28:50Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://115.74.233.203:81/tailieuso/handle/123456789/1092-
dc.description.abstractXuất phát từ nhu cầu thực tiễn cần thu hút học viên đến với Trường trung cấp Y tế tỉnh Sóc Trăng, tác giả tiến hành nghiên cứu đề tài “Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại Trường trung cấp Y tế tỉnh Sóc Trăng”. Đề tài khảo sát 180 học viên thu thập thông tin dựa trên mô hình nghiên cứu ảnh hưởng của yếu tố cơ sở vật chất, chương trình đào tạo, giảng viên, nhân viên và nhà trường để đo lường sự hài lòng của học viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cũng như xem xét mức độ tác động của các yếu tố này đến sự hài lòng của học viên đối với nhà trường. Bằng phương pháp ước lượng hồi quy tuyến tính, kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng có 3 nhân tố đo lường sự hài lòng về chất lượng dịch vụ đào tạo có ảnh hưởng tích cực đến sinh viên. Các nhân tố ảnh hưởng theo thứ tự lần lượt là: vật chất (1), nhà trường (2) và giảng viên (3). Từ kết quả nghiên cứu này, tác giả đã đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao sự hài lòng của học viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Trường trung cấp Y tế tỉnh Sóc Trăng.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherĐại học Tây Đôvi
dc.subjectnhân tố ảnh hưởngvi
dc.subjectsự hài lòngvi
dc.subjecthọc viênvi
dc.subjectchất lượng dịch vụ đào tạovi
dc.subjecttrường Trung cấp Y tếvi
dc.subjecttỉnh Sóc Trăngvi
dc.titleCác nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại Trường trung cấp Y tế tỉnh Sóc Trăngvi
dc.typeThesisvi
Appears in Collections:Ngành QTKD

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
_file_1.3 MBAdobe PDFView/Open
Your IP: 3.142.55.138


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.